Evaluación e intervención en Trastornos del Lenguaje (TEL/TDL)

Objetivo general de la formación:

Identificar y conocer los criterios diagnósticos actuales del TEL/TDL y los principios de intervención.

Objetivos específicos:

Conocer las indicaciones actuales para el diagnóstico de los Trastornos del Desarrollo del lenguaje (TEL/TDL), los criterios para el diagnóstico diferencial y los cambios en el desarrollo.

A partir de un modelo general de intervención analizar casos prácticos de intervención en distintos niveles: natural, funcional y formal.

Índice del contenido

1. Identificación y diagnósticos de TEL/TDL
2. Principios  y Modelo general de Intervención.
3. Reestructuración del lenguaje: modificación del input y sistemas aumentativos.
4. Nivel 1 de intervención: programas familiares y situaciones naturales (casos practicos)
5. Nivel 2 de intervención: tareas  funcionales (casos practicos)
6. Nivel 3 de intervención: tareas formales (casos prácticos)
7. Consideraciones finales